Daily Archives: 七月 3, 2008
講波
有些人很會講波。 「咦你在畫甚麼畫？你為什麼要畫這畫？你用這個色叫甚麼色？……哦哦阿女還是決定要跟小朋友玩煮飯仔呀？……哦你在用一個黃色的叉，a yellow fork，煮一、二、三、四，四條魚，fish。小A你要煮給小B嗎？小B你有說謝謝嗎？……咦你怎麼走開了？……哦你想喝杯水。對了，大自然裡有甚麼需要水？……怎麼不理我！喂大自然裡有甚麼需要水？是花和……？小B，告訴媽媽，有甚麼需要水？……唉這些孩子ㄚ，又跑開了……好，玩積木玩積木。小A剛把長方型rectangle交給小A，小A又把一個綠色的三角型放了上去……」 小C如果肯自動玩煮飯仔，我只會想到要逃進廚房裡煮飯。 文章需要標點 音樂需要休止符 媽媽需要如廁 孩子需要空間反思、吸收、發吽哣 －－阿四
任人魚樂
每次走近玩具反斗城，我都有種莫明的頭疼。 這天終於想通了，原來，元兇就是那些沒完沒了的電玩音樂，那些廣告短片，那些發聲書，發聲玩具，發聲洋娃娃。 我只是想買樣嬰兒用品作禮物，順口問問有何手工用品。 沒有。 除了卡通穿珠仔和卡通顏色筆外，連紙都不多一張。當然了，紙和膠水屬文教用品，這裡呢，是快樂滿瀉的玩具城噃。課本都有教，讀書時讀書，玩電子遊戲時玩電子遊戲，況且，如果沒有電，如果不發聲，如果不是坐着看着聽着，讓人魚肉樂，又算甚麼鬼玩具！ 一個發育正常的孩子，自然不敵龐大市場策略攻勢；小C這孩子身高體重都終於攀車邊屬50 percentile，應該算是正常孩子，所以入得迷城當然要發顛，誓將每個會發聲的按鈕按盡。 令為娘稍稍安慰的是，這小朋友摸來摸去跳來跑回，由此至終卻只是要求把呼拉圈帶回家。是阿四我「教得好」嗎？不必教甚麼，其實連小朋友也感覺到，全場就只有這個孤伶伶的大清貨呼拉圈，才與家裡十年如一日的玩具相襯。
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爹爹給我寫電郵，從來不寫題目。 「爹爹你不寫題目，我一旦要翻查你寫過甚麼，就會好煩。」 「氣大家咁熟唔駛啦。」 但其實他基本上是個從善如流的人，於是今天他寫了一個電郵，題目是： A few matters
母女from hell
暴雨警告天被困室內的危機，在於小朋友難以消耗令家長滿意的體力。 週末一家被困茶樓外等位，突然喜見「茶樓等位無敵組合」： 人家的孩子 + 大圓柱一條！ 兩個孩子一拍即合，跑呀跑呀跑呀跑，將體力消耗呀消耗呀消耗呀消耗，看得我眉開眼笑：待會午睡總算有着落。 我正要偷偷笑出聲，幸好及時暼見對方家長的一個鐵臉搖頭嘆息，連忙將本來的笑聲硬吞回去，嚴肅地，忍。 我這邊忍得好辛苦，家長就在那邊為大家提供是日活動教材範例，好合作地間歇性發出一句句無力的「阿女妳唔好跑呀吓」，真是夾定一樣。 最可惜我遮遮掩掩偷拍間太早關機，捕捉不了小C忽然停低，舉起手仔的一句「姐姐慢慢、慢慢……」更可惜是，小C的聲線太小，世界的噪音太噪，姐姐始終聽不見小C的話，否則，我真想姐姐家長看看她的反應。 家長遇上了這對母女from hell，忍無可忍終於拖走姐姐孟母喬遷，走去更危險又更好玩的扶手電梯旁，繼續叫「阿女妳……」
